Système de points, « opposés positifs », les « astuces » du pédopsychiatre de Yale Alan Kazdin pour aider les enfants à se comporter

Les livres sur les meilleures manières d’éduquer sont souvent agaçants car ils professent la plupart du temps des généralités sur un ton d’infinie bienveillance, ce qui est très agaçant à court terme. « Faites-vous confiance ! » « Vous êtes les experts de vos enfants ! » sont les mantras (auquel cas pourquoi vous lire ?). Les ouvrages d’Alan Kazdin, professeur de psychiatrie infantile à Yale, ne sont pas agaçants. Sa méthode ACC (antécédents, comportements, conséquences) – déjà détaillée dans un précédent article à l’occasion de la sortie d’un précédent livre – s’adresse aux parents qui rencontrent des difficultés exaspérantes que leur fermeté ou leur charisme ne peuvent à eux seuls résoudre, comme les douze allers-retours d’un enfant du salon à son lit à l’heure du coucher. A ceux, épuisés de voir les punitions devenir de moins en moins efficaces voire néfastes parce que la relation avec l’enfant se dégrade ou parce qu’il s’y habitue et se rend désormais au coin nonchalamment, le ricanement aux lèvres, ses trente années de travail, d’abord menées pour aider les militaires ou les alcooliques »pour se débarrasser d’un comportement inapproprié« , peut être très utile.

Publié le 5 septembre, son ouvrage