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Quelle note obtiendriez-vous à l’évaluation CM1 ? Testez-vous en quelques minutes


Quelle note obtiendriez-vous à l’évaluation CM1 ? Testez-vous en quelques minutes

Alors que des manifestations sont prévues ce mardi contre la généralisation des évaluations dans les écoles primaires, Linternaute.com vous propose de tester vos connaissances avec les exercices proposés aux élèves de CM1.

Plusieurs syndicats d’enseignants ont appelé à la grève mardi 10 septembre. En cause, la généralisation de l’évaluation des élèves du CP au CM2. Une pratique jugée inefficace et dont la place serait trop écrasante dans l’emploi du temps des élèves, mais aussi des enseignants. Et cette année, les évaluations nationales sont même une nouveauté pour les classes du CE2 au CM2 avec la mise en place d’une extension. Les syndicats FSU-SNUipp, CGT éducation et Sud éducation s’opposent à ce type d’évaluation.

Selon certains enseignants, ces évaluations sont trop longues et complexes à corriger. Côté syndicat, c’est l’effet réel sur la réussite des élèves qui est pointé du doigt. Elles ne reflètent pas le niveau réel des élèves. Focalisées sur le français, les mathématiques et la lecture, elles ne concernent en réalité pas toutes les matières d’enseignement. La liberté pédagogique des enseignants est également au cœur des débats, ces derniers dénonçant une politique éducative parfois trop centralisée. Mais alors, dans ce contexte, sait-on vraiment de quoi on parle ? À quoi ressemblent les évaluations de nos enfants ? Linternaute.com vous propose de passer le test, avec 5 évaluations proposées aux élèves de CM1, trois en mathématiques et deux en français. Quelle sera votre note ?

Évaluation de mathématiques : vitesse de calcul

Les consignes sont les suivantes : « Vous allez faire un test de vitesse de calcul. Vous avez 3 minutes pour trouver le plus de résultats parmi les 30 questions. Pour calculer rapidement en ligne, l’élève doit avoir une bonne connaissance des nombres et des procédures. Une solide mémorisation et une bonne utilisation des procédures permettent à l’élève de calculer rapidement et efficacement, et de résoudre les problèmes plus facilement », indique la fiche dédiée de l’éducation nationale.

Nous avons sélectionné 10 exemples de questions auxquelles les élèves de CM1 doivent pouvoir répondre en 1 minute. Comme indiqué ci-dessus, pour 30 questions, le temps imparti est de 3 minutes. Les élèves sont évalués en fonction du nombre de bonnes réponses. Étant donné qu’il y a 0 et 7 bonnes réponses, la note attribuée est +. Pour une note comprise entre 8 et 14 bonnes réponses, l’élève obtient un ++. Enfin, s’il parvient à donner entre 15 et 30 bonnes réponses, il s’agit d’un +++. Voici dix exemples :

27 + 42 = ? ; 60 + 48 = ? ; 71 + 9 = ? ; 20 + 90 = ? ; 46 + 15 = ? ; 120 + 60 = ? ; 87 – 25 = ? ; 1397 + 300 = ? ; 792 + 10 = ? ; 80+ ? = 100 ; 74 + 39 = ? ; 698 – 200 = ?.

Évaluation mathématique : Placer un nombre sur une ligne graduée

L’instruction est la suivante :« Regarde les lignes graduées. La flèche indique un nombre. Tu dois trouver ce nombre. Écris ce nombre dans la case. » L’exercice comporte 14 questions, par exemple : place sur une échelle graduée le nombre exactement compris entre 120 et 128.

« La ligne graduée permet de comprendre que tous les nombres entiers 1,2,3… sont ordonnés et équidistants. Plus un nombre est grand, plus il est situé vers la droite. Additionner, c’est se déplacer d’un certain nombre d’unités vers la droite. Soustraire, c’est se déplacer d’un certain nombre d’unités vers la gauche », indique la fiche d’évaluation. La durée totale est de 7 minutes. Là aussi, les élèves de CM1 sont notés en fonction du nombre de bonnes réponses données. A + entre 0 et 5 bonnes réponses, ++ pour 6 à 8 bonnes réponses, et +++ entre 9 et 14 bonnes réponses.

Évaluation des mathématiques : écriture des nombres entiers

L’instruction est la suivante : « Je vais vous dire deux fois les chiffres. Écrivez ces chiffres dans les cases. » La durée de l’évaluation est d’une minute.Une bonne connaissance des nombres, à l’écrit comme à l’oral, est indispensable pour calculer efficacement. Au tout début du CP, l’objectif de cet exercice est de vérifier que les élèves savent écrire les nombres de 1 à 10 en chiffres », précise la fiche de l’éducation nationale. Exemple : 12, 45, 345, 76, 90, 2, 32, 98, 77, 42, 11. Les nombres sont répétés deux fois, et l’élève doit les écrire dans une case.

L’évaluation comporte 11 questions. Entre 0 et 6 bonnes réponses, la note de l’élève est un +. L’élève obtient une note de ++ pour 7 à 9 bonnes réponses, et +++ pour 10 à 11 bonnes réponses.

Evaluation du français : reconnaître les mots de la même famille

L’instruction est la suivante : « Dans chaque exercice, tous les mots font partie de la même famille, sauf un. C’est ce qu’on appelle un intrus. Vous devez trouver l’intrus. Cochez l’intrus parmi les 4 réponses proposées. La durée de l’évaluation est de 6 minutes.Le niveau de vocabulaire a un impact sur la compréhension du langage parlé et écrit. Reconnaître des mots d’une même famille permet de déduire le sens de mots inconnus et de mieux comprendre des textes », précise la fiche d’évaluation. L’évaluation est divisée en deux séries de 4 questions chacune. Si l’élève obtient entre 0 et 3 bonnes réponses, la note attribuée est un +. Il obtient ++ si son score est compris entre 4 et 5 bonnes réponses, et +++ avec 6 à 8 bonnes réponses.

Par exemple, l’enfant doit trouver l’intrus dans la liste de mots suivante :

– soleil

– ensoleillé

– la solitude

– soleil

C’est la même mécanique pour les séries suivantes :

– savonnage

– savon

– savoir

– savon

Evaluation de français : accord du nom et de l’adjectif

L’instruction est la suivante :« Lisez attentivement chaque groupe nominal. Vous devez trouver l’adjectif et le nom correctement accordé. » Le test est divisé en deux parties de 2 minutes 30 chacune et de 4 questions chacune.

Par exemple, l’élève doit trouver l’adjectif qui s’accorde correctement avec le nom « une fille ». Les propositions sont : sportif, sportive, sportives, sportifs. Inversement, dans la deuxième série, il doit trouver le nom qui s’accorde correctement avec « un agréable ». Les propositions sont : marchand, vendeuses, boulangers, marchande. Si l’élève donne entre 0 et 3 bonnes réponses, sa note est un +, un ++ avec 4 à 5 bonnes réponses, et enfin +++ si le nombre de bonnes réponses est compris entre 6 et 8.

GrP1

Ray Richard

Head of technical department in some websites, I have been in the field of electronic journalism for 12 years and I am interested in travel, trips and discovering the world of technology.
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